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学生校园素质拓展训练课程

发布人:发布时间:2017-02-20浏览次数:189次
学生校园素质拓展训练课程

课程描述:

    学生素质拓展训练课程是针对在校的学生团队,青少年健康成长、洞见未来的必修课!青少年面对充满未知与挑战的未来时,须具备什么样的能力与态度?又该做什么样的准备迎接挑战?培养青少年独立自主、克服困难,建立自信与责任感,培养青少年学习多元观点并建立自我价值观,增加自我了解与自信心,培养与人沟通、互相回馈、分工合作、领导与被领导的能力,增强人际交往技巧,体验在团队中被支持与鼓励,倾听、观察不同角度的声音,培养团队合作与培养领导力。学会做人、学会做事、学会与人相处、学会学习,而大学生在面临一个全新的学习、生活环境的时候,亟待解决的问题也围绕这几个方面展开,大学生在自我评价方面、学习方面、人际交往方面、生活适应方面上可能存在问题。因此,大学生的拓展课程应该围绕上述问题设计和实施。


风云际培训特别设计的课程,让学生亲身参与体验,增强自信心,培养积极的人生态度,加强同学间的相互了解,增进友情。同时,通过经验分享,将会提升对大学生活的认识,提升对大学教育的认同,增强责任感和使命感。(教练团队带培训道具到学校内进行拓展训练的活动形式)


价值体现:

    学生素质拓展训练是一种体验式教育模式,引导学生掌握自主学习的方法,改善消极因素、增强心理调适能力。对大学生的综合素质能够进行很好的锻炼。结合大学校园的实际情况,对提高大学生挑战自我、熔炼团队具有极其重要的作用。通过布课、体验、反思、分享、总结、提升和应用七个环节,培养同学们积极的自我挑战能力和良好的团队协作的能力。使学生从体验式培训的经验中提升沟通技巧,提升对同学的信任与合作能力。提高自我管理能力,掌握完成目标的正确方法,克服心理惰性,锻炼战胜困难的毅力与恒心。


    过去被动的接受课堂上所提供的知识,此时更需要主动的成为学习主体,回到真实生活环境时进而感染周遭环境。


    使学生从体验式培训的经验中提升对自己的了解,认识个人发展的新机会,正确进行自我评价,重新考虑自己的目标,进而树立新目标。


    帮助学生在新环境里获得良好适应所需要的技巧,运用新环境和机会增进自我指导的技术,建立良好的人际关系,提高生活自理能力。


校园内拓展训练的意义:
1、快速融合团队文化;
2、增加队员之间的快速熟悉和提升团队之间的感情;
3、进行心态方面的训练和引导,加强提高学生心理素质;
4、校园内进行拓展免去了到达基地进行拓展的交通成本,午餐成本,大大降低学生的花费;
具体可以在以下几方面给同学们带来提高:良好的身体适应能力,动手能力,身心的控制能力,受挫力,沟通能力,自我的      再  认识、自我激励和自我超越的能力,领导力,承担责任、诚信、团队合作等。


操作方式:

提供专业的拓展教练团队;
专业的课程科目设置;
专业的课程保障体系、设备、后勤服务等;


校内拓展优势:

在校园内操场、绿化公园内即可实施,有效保证队员安全,降低学员的训练成本。

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