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这些年,我做过的拓展训练

发布人:北京团建发布时间:2017-09-25浏览次数:1096次

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感谢给予学习机会

        自2013年3月学习接受拓展培训以来,拓展训练逐渐取代了我的“半导体用语”、“品质故事”、“阳光思维”、“创造力”、“前辈指导”、“沟通力”、“感恩的心”这几个培训课程。从现场员工的团队合作性,到工会联谊的创新联合性,再到外企党委的极限挑战性;从青春年少的员工到经验丰富的司机,再到勤劳细心的保洁阿姨。每做一次拓展训练,我就收获一次。因为,他们参与的同时也给予了我特别的经验积累。我感谢我的人才开发部门,给与了我提升的机会;我感谢我的领导,赋予了我培训的机会;我感谢我的朋友同事,启发了我拓展的空间;我感谢每次参与拓展训练的大小伙伴,一次又一次的感动着我。

  2
“老师,我认识您!”这一声惊呼,惊喜了我的心
 
        每当有新入员工入门培训时,培训部门都会邀请我给其进行新入员工拓展训练。新入员工做什么呢?他们初次踏入工作岗位,既有学生时代的粗心又有青春年少的冲劲。面对他们,我的培训搭档和我策划了简单而易挑战的拓展项目,用一次又一次的挑战让新入员工自己感受着失败的挫折和成功的喜悦。他们的粗心,他们自己发现;工作的计划,他们自己体会。我挑动了他们好胜的心,我又毫不留情的暴露了他们的不足。一次又一次的团体“奖励“,使得他们对我又爱又恨。所以,拓展训练后,他们都会避让我好远。我也一直在犹豫着,要不要这么严苛?
        有一次,我一身防尘服(只露出两眼)到现场,忽然一声“老师,我认识您!”我脑海里转了好几转,都不知道是谁?只能眨巴着眼,木木的问“不好意思,您是?”“老师,您不是给我们上过拓展训练么?您的那个那个 “齐眉棍”我记着呢!还有还有那个“跌滚摸爬打”我都记得呢,您当时说的我们不是很理解,我现在理解您的意思啊,很实用啊!对我们新入员工很有帮助!”我还在回忆着他说的项目,想着他是哪一期的,他已经忙碌着走远,还飘来一句话“老师,我认识您呢!“这一句惊呼,惊喜了我的心。我的心,不再犹豫,对于新入员工,我的拓展方向是正确的。

3
“你怎么能这么懂我们?“这一句疑问,提醒着我的心

        有一次午餐时间,清洁工阿姨和我坐一桌,她们边吃边聊,吴侬暖语却别有苏州特色。忽然一阿姨望向我,推推旁边的人,“这个不是给我们做拓展的周老师么?”我点头应着“是啊是啊!你好勤劳!你好懒虫!“(你好勤劳是特别为她们而设置的拓展项目)随即,她们笑成了一片,“你怎么能这么懂我们?”是啊,我怎么能懂她们?我观察过她们,她们的清洁工作认真很辛苦,我的那一声问候尊重了她们,也打破她们的拘谨。我提醒着自己的心,尊重她们就是尊重我自己。

4
“姐姐,什么时间再给我们上上品质教育吧?”
这一句请求,激励着我的心
        “姐姐,什么时间再给我们上上品质教育吧?”这是最近我被问到的一句话。不知道从什么时间开始,我萌发了品质也能拓展的想法。我的领导听了我的大胆设想后,他沉思了几分钟“你去做吧!相信你会创造出不一样的品质教育。“从2016年的8月开始,我实施了“向品质求爱”、“品质之花”、“品质之树”、“品质BQ闹元宵”等一系列的拓展性质的品质教育。员工从单一的被动灌输教育,转变成体验式的教育。他们用心感受着工作中品质的重要性,他们变化了,我忐忑的心也平稳了。
“姐姐,什么时间再给我们上上品质教育吧”这一句请求,激励着我的心。品质教育需要我这样的拓展方式:不要着急,不要着急,新的品质教育”品质微课”我为你们匠心打造。

5
“老师,早上好!”这一句问候,溶化了我的心

        2014年的夏天,我参加西部阳光行动,我去了湖南省邵阳市洞口县高沙镇马安村马安小学。在那里的一周,是短暂的难忘的一周。马安小学的孩子们特别淳朴,特羞涩!支教的大学生和我们三星的员工的到来给了他们一些新鲜感,好似一潭清水中放入了一尾游动的小鱼,激起层层涟漪立马灵动起来!看到他们时常围绕着我们,就知道他们对探索外面世界的渴望!
       见到马安小学的孩子们的一眼,我就又发觉他们特别的害羞,连起码的交流都很闭塞。我想我来了我一定一定要改变这一点。从第二天的早上,开始我每天都开始和孩子们打招呼,问候他们:“早上好!”他们一开始都躲着我,偶尔有孩子回头看我一眼,瞬间就逃一样的飞奔离开。我想这样不行,我来了需要给孩子们做些什么,我和大学生们商量着,给我每个班级一节课的时间我得和孩子们面对面的交流。大学生很支持我,我的每一节课他们也在一旁认真的听着。我把自己的拓展经验溶于课程中,我用一些小小的游戏和孩子们互动。
        我向每个孩子问好,我要求孩子问候我的时候看着我的眼睛,我问他们,“我说早上好的时候是笑着好呢?还是哭着好呢?”孩子们异口同声“笑着好!”
         “好!我们再来一次,我问候大家喽!小朋友们,早上好!”
         “老师早上好!”孩子们响亮的甚至有点撕破嗓子的声音包围了我,我做出了哭脸和笑脸后他们,“我笑了还是哭了?”孩子们咯咯的笑了“笑了笑了!”于是我和孩子们约定:明天开始,我们一见面就问好。
        第二天早上,我们和大学生15人还围着桌子吃早饭,突然听到大门外传来一个小小的声音“老师早上好!”虽然,很轻很轻,但是我们大家都听到了,大家都看着我,指着我,连忙和孩子们说“早上好!”那一刻,我感到特别的喜悦!大学生队长打开门,孩子们陆陆续续进来了,我们每一个人都有和孩子们打招呼,一个小朋友回馈我们,两个小朋友回馈了我们…… 越来越多的孩子加入了“早上好!”的问候队伍中。
        看着孩子们问候我们后羞涩的小脸上有一丝甜甜的笑意挂在嘴角,我是从心里感受到享受!中午放学了,有家长来接孩子们,我们也主动和孩子家长们招呼,从家长惊喜的眼神中,我看到他们对我的认可!
        当我离开时,有个大学生特别跟我说,“姐,你好厉害,你怎么做到的啊?能让我们班那个男生开口说话的啊?你来之前,他都没有和我说过一句话啊,你用了什么方法,好神奇啊!”我知道,这不是神奇,这是农村孩子教育缺失的一部分;他们需要OPEN式的教育。我们来了的目的不就是来帮助孩子们的吗?主动出击,就能打开孩子们心中那一扇羞涩的大门。“老师,早上好!”这一句问候,溶化了我的心。我知道,拓展不仅仅是肢体上的体验,它还是心的拓展。


用心培训
  在拓展培训活动这条路上无论我会遇见谁,我相信ta参加我的拓展培训一定会有或大或小的收获。同样,我也会收获更多的惊喜、感动……因为,我用心着;因为,我用心创新着;因为,我用心创新着拓展培训。